DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

1 Libro Autor Concepción Fernández Azcorra. Patricia Arjona Pacheco, Vida Arjona Tamayo, Leticia Cisneros Ávila Editor Trillas

Segunda edición

La evolución psicopedagógica

Las necesidades asociadas con la discapacidad: auditiva, intelectual, visual y motora

Las no asociadas con la discapacidad: aprendizaje, comunicación, TDHA y capacidades sobresalientes

Una de las dificultades más frecuentes con las que se enfrentan tanto los profesores de educación regular como los de educación especial, es la de delimitar la población con necesidades educativas especiales (NEE) a la que han de atender, qué aspectos privilegiar para favorecer el aprendizaje y desarrollo personal de tales alumnos, así como las limitaciones que plantea la implementación regular del enfoque integrador a los modelos de educación especial que ya han probado su utilidad

Para facilitar dicha determinación y dar una atención adecuada al alumno, las autoras: FERNANDEZ AZCORRA, CONCEPCIÓN.ARJONA PACHECO, PATRICIA ARJONA TAMAYO, VIDA. CISNEROS AVILA, LETICIA de la presente obra: DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES NEE; destacan la importancia de retomar elementos de los diferentes enfoques de atención que han funcionado dentro de la educación especial (asistencial, terapéutico y educativo), en virtud de que son complementarios y no contrarios, ya que pueden aplicarse simultánea o secuencialmente a los alumnos con NEE, y generar respuestas educativas diferentes

Asimismo, en el texto se describen las NEE que pueden estar o no asociadas con discapacidad, con el fin de sugerir a los docentes el tipo de atención que debe recibir cada alumno

ÍNDICE:

Parte I. Enfoque teórico

Las necesidades educativas especiales NEE)

La evaluación psicopedagógica (EPP)

Respuestas educativas a las NEE

Parte II. Determinación de las necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad

Discapacidad auditiva

Discapacidad intelectual

Discapacidad visual

Discapacidad motora (DMo)

Parte III. Determinación de las necesidades educativas especiales no asociadas con discapacidad

Dificultades en el aprendizaje

Alteraciones en la competencia comunicativa

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

Capacidades sobresalientes

Parte IV. Sugerencias para dar respuesta a las NEE

Actividades y apoyos para dar respuesta a las NEE de los alumnos con o sin discapacidad

FICHA TÉCNICA:

1 Libro

304 páginas

En formato de 15 por 23 cm

Pasta blanda en color plastificada

Segunda edición

407 gramos

ISBN 9786071727688

Autor Concepción Fernández Azcorra. Patricia Arjona Pacheco, Vida Arjona Tamayo, Leticia Cisneros Ávila

Editor Trillas

NOVEDAD

DISTRIBUIDOR ABC Ediciones

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DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

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