EVALUACION Y TRATAMIENTO
DE NIÑOS DISLEXICOS
1 Libro Autor Laura Edna Aragón Borja Editor Trillas
SEGUNDA EDICIÓN
La
lectoescritura constituye un cimiento
de
la educación básica que hace posible la
realización
del proceso enseñanza-aprendizaje;
no
obstante, se enfrenta a un enemigo que
impide
a los niños leer y escribir normalmente,
este
trastorno del aprendizaje escolar
se
conoce como dislexia
En
épocas recientes, psicólogos, pedagogos,
educadores
y médicos especializados
en
la dislexia han pugnado por el
establecimiento
de un programa de intervención
que
facilite la evaluación de los alumnos con
dificultad
en la lectoescritura, es decir,
de
un sistema para diagnosticar y tratar
ese
problema
La
autora de este libro presenta un estudio
teórico-práctico
de la dislexia basado en
el
paradigma del condicionamiento operante,
en
el que considera a dicho trastorno como
un
repertorio de errores de lectoescritura
o
de conductas de aprendizaje inadecuados
que
puedan modificarse, y cuyo origen podría
encontrarse
en problemas de baja autoestima,
más
que en desórdenes neurológicos
El
objetivo de la obra es contribuir a
la
comprensión y a la solución de la
problemática
que manifiestan los niños
disléxicos,
y responder a las interrogantes
de
los profesionales del área sobre cómo
obtener
un diagnóstico confiable, de qué
modo
puede servir la evaluación para
programar
la intervención, y en qué forma
se
evalúan los resultados de ésta
Para
ello, la autora sigue el enfoque de los
tests
referidos al criterio, según el cual
las
pruebas no buscan determinar el nivel
del
sujeto en relación con sus compañeros,
sino
conocer sus habilidades y deficiencias
para
elaborar programas de intervención
educativa
dirigidos a modificar los errores
específicos
de cada sujeto
EVALUACIÓN Y
TRATAMIENTO
DE NIÑOS
ARAGON BORJA, LAURA
EDNA
ÍNDICE:
Primera parte
Teoría
Hacia
una teoría conductual de la dislexia
Autoestima
y dislexia
Segunda parte
Evaluación
de la dislexia
Fundamentos
teoricometodológicos
de
una evaluación conductual dirigida a la dislexia
Instrumentos
de evaluación conductual
para
detectar errores de tipo disléxico (IDETID-LEA)
Tercera parte
Intervención
Intervención
con niños disléxicos
Procedimientos
y técnicas psicopedagógicas
de
instrucción
Programa
de autoestima para niños
con
bajo rendimientos escolar
Cuarta parte
Análisis
cuantitativo y cualitativo de la
evaluación
y el tratamiento
La
evaluación como un proceso
continuo
de la terapia
Construcción
de los perfiles del
IDETID-LEA
para el diagnóstico conductual
de
la dislexia
Utilización
de los perfiles de desempeño
del
IDETID-LEA para determinar la
eficacia
del tratamiento
Y
más…
FICHA TÉCNICA:
1
Libro
335
Páginas
En
formato de 15 por 23 cm
Pasta
delgada en color plastificada
454
gramos
Segunda
edición
ISBN
9789682479205
Autor
Laura Edna Aragón Borja
Editor
Trillas
NOVEDAD
DISTRIBUIDOR
A B C EDICIONES
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EVALUACION Y TRATAMIENTO
DE NIÑOS DISLEXICOS
1 Libro Autor Laura Edna Aragón Borja Editor
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1 Libro Autor Laura Edna Aragón Borja
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