APRENDE A PENSAR ESCRIBIENDO BIEN
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA ESCRIBIR
1 Libro Autoras Yolanda Argudin y María Luna
EDITOR TRILLAS
PRIMERA EDICIÓN 2025
LIBRO RECOMENDADO Y POR
ENCARGO
Este
libro: APRENDE A PENSAR ESCRIBIENDO BIEN DESARROLLO DE
HABILIDADES PARA ESCRIBIR; es para los jóvenes que cursan el
bachillerato y en especial para los que inician sus estudios universitarios.
Introduce al lector a los géneros discursivos que se usan de manera cotidiana
en la educación superior. El libro activa y sistematiza los conocimientos,
habilidades y actitudes que requiere el estudiante para desarrollar su
capacidad de argumentación
Las
autoras inician desde un nivel cómodo para el lector al observar cómo escribir un párrafo y cuál es la unidad básica de la expresión escrita; paso a paso lo guía
por los distintos géneros discursivos académicos con un creciente nivel de
complejidad para concluir con el ensayo argumentativo
En
tanto la argumentación no se constriñe a los trabajos académicos, sino que es
una habilidad fundamental para la vida laboral y cotidiana, se han incluido dos
capítulos que analizan las formas y los recursos de la argumentación oral
ÍNDICE:
= Introducción para el profesor
= Leer y escribir
= Un desempeño eficaz
= La importancia de escribir en el
contexto
de la educación actual
= Objetivos de este libro
= Introducción para el alumno
= Cómo utilizar este libro
CAPÍTULO 1.
= Los géneros de los trabajos
escritos
= Qué te solicitan tus profesores
cuando
piden
que escribas un trabajo
= El género del trabajo escrito que
vas a realizar
CAPÍTULO 2
= ¿Qué es escribir?
= Qué es un texto escrito
= Para qué escribimos
= Cuándo se escribe en la
universidad
CAPÍTULO 3.
= ¿Qué debo saber antes de
escribir?
= Tu propósito
= Tus objetivos o intencionalidad
= El tono
= El tema
= Concordancia: coherencia y
cohesión
= Quiénes son tus lectores y cuáles
son sus necesidades
= Tu posición como autor
CAPÍTULO 4.
= Escribir sobre tus lecturas
= Leer y escribir en la universidad
= Resumen
= La reseña descriptiva
= La reseña crítica
CAPÍTULO 5.
= Escribir: la dimensión del
proceso
= Reunir
información
= Organizar
la información
= Escribir, ordenar y revisar el
borrador
= Corrección final del trabajo
CAPÍTULO 6.
= Cómo reunir información: las
fuentes
= ¿Qué información necesitas?
= Cómo buscar información en
internet
= Las referencias
= Las citas textuales
= La bibliografía
= La paráfrasis
= Instrumentos básicos para
realizar una entrevista
CAPÍTULO 7.
= ¿Cómo explicar?
= Desenmascara el tema para que tus
lectores lo comprendan
= Las preguntas clave
CAPÍTULO 8.
= El reporte
= Estructura del reporte
= Cómo escribir un reporte o
informe
= Reporte bibliográfico de
investigación
= Cómo escribir un reporte de
investigación
= Escribe tu reporte de
investigación
= Ejemplo de reporte de
investigación
= Guía para escribir tu reporte de Investigación
= Guía para revisar tu reporte de
investigación
CAPÍTULO 9.
= El artículo
= El artículo de fondo
= Estrategias para escribir y
revisar tu artículo de fondo
= El artículo académico de
divulgación
CAPÍTULO 10.
= El artículo de investigación
(cómo
elaborar tu tesis)
= ¿Qué es investigar?
= El proceso para escribir tu
artículo
de
investigación o tu tesis
= El artículo científico y el
artículo de investigación
= La estructura del artículo
científico
= La estructura del artículo de
investigación
de
ciencias sociales
= Cómo iniciar tu investigación
CAPÍTULO 11.
= El ensayo
= Lo que el ensayo no es
= ¿Qué es el ensayo?
= Cómo escribir un ensayo
CAPÍTULO 12.
= Las últimas correcciones
= Principios gramaticales que
pueden ser útiles
APÉNDICE
= El plagio de los trabajos
escritos y cómo evitarlo
= Bibliografía
= Fuentes electrónicas
FICHA TÉCNICA:
1
Libro
264
Páginas
Pasta
delgada en color plastificada
Primera
edición 2025
ISBN
9788071749413
Autoras
Yolanda Argudin y María Luna
EDITOR
TRILLAS
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POR EXISTENCIAS EN:
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electrónico:
Celular y WhatsApp:
6671-9857-65
Gracias
a Google por publicarnos
Quedamos
a sus órdenes
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DESARROLLO DE HABILIDADES
PARA ESCRIBIR
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