TÉCNICAS DE ESTUDIO Y
RENDIMIENTO INTELECTUAL
1 Libro Autor Ciriaco Izquierdo Moreno
Editor Trillas
PRIMERA EDICIÓN
GUIA PARA ESTUDIANTES Y MAESTROS
El
objetivo de la educación actual en
todos
los niveles es formar al alumno
en
la técnicas de trabajo intelectual tanto
en
forma individual como en grupo;
su
tarea debe dirigir el aprendizaje
del
alumno y no centrarse únicamente
en
la adquisición de conocimientos.
Por
lo general, los estudiantes de hoy
no
poseen un dominio completo de las
técnicas
básicas de razonamiento ni
de
la expresión oral y escrita, lo cual
les
acarrea dificultades en el aprendizaje.
En
este libro se exponen las técnicas de
trabajo
intelectual, cuya adquisición no
sólo
capacita al alumno para fijarse
metas
de estudio y cumplirlas, sino
también
para desarrollar su habilidad
intelectual
y su aptitud para
relacionarse
en grupo.
Guía
para estudiantes y maestros
EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DESARROLLO
DE HABILIDADES INTELECTUALES
LOS
GRUPOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR
=
= = = = = = =
ÍNDICE:
Introducción
Técnicas
de estudio y rendimiento intelectual
Técnicas
de trabajo personal y de trabajo en grupo
Las
técnicas de estudio y de trabajo
intelectual
en la enseñanza media
Objetivos
de las técnicas de estudio
y
trabajo intelectual
Factores
que debemos considerar
Capítulo 1
LA LECTURA:
¿Qué
significa leer?
Cualidades
del buen lector
Procedimiento
para mejorar la lectura
Objetivos
lectores
Cómo
se debe leer
Cómo
mejorar la lectura
Procesos
que intervienen en la lectura
Mecanismos
que intervienen en la lectura
Los
defectos más comunes en la lectura
Origen
de algunos defectos en la lectura
Métodos
y técnicas de lectura
Desarrollo
de la comprensión en la lectura
Cómo
mejorar la lectura
Actividades
Capítulo 2
LA EXPRESIÓN ESCRITA
El
arte de escribir
Riqueza
de la expresión escrita
Etapas
del proceso de enseñanza de la redacción
Técnicas
de la expresión escrita
Implicaciones
de la expresión escrita
Utilidad
de los ejercicios escritos
Formulación
de la expresión escrita
La
redacción
Esquema
básico de redacción
Capítulo 3
LA EXPRESIÓN ORAL:
Hablar
bien
Objetivos
de la comunicación
Dificultades
de la comunicación
Habilidad
en la comunicación
El
estilo en la expresión oral
Desarrollo
de la expresión oral en la escuela
Formas
de expresión oral que
puede
desarrollar el alumno
Para
hablar en público
Capítulo 4
EL ARTE DE PENSAR:
La
reflexión
La
concentración
El
razonamiento
La
ciencia que estudia el razonamiento
Actividades
Capítulo 5
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
¿Qué
es el aprendizaje significativo?
¿En
qué condiciones se produce?
El
aprendizaje significativo en las
situaciones
educativas escolares
La
construcción de significados
Los
mecanismos de la ayuda pedagógica
Interacción
educativa
Relaciones
en el aula
Capítulo 6
LOS GRUPOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR:
Infundir
un espíritu e instaurar el equilibrio
Iniciativa
del alumno
Relaciones
reciprocas
Evitar
las frustraciones
Misión
del profesor en el grupo
Grupos
escolares
Capítulo 7
EL ESTUDIO EN GRUPOS:
El
papel del grupo
Definición
de grupo
Principios
básicos para
la
acción de grupos
Efectos
del grupo
Eficacia
del trabajo en grupo
Ventajas
del estudio en grupo
Posibilidades
Las
funciones del grupo
Capítulo 8
DINÁMICA DE GRUPOS:
La
dinámica de grupos en el ámbito escolar
Objetivos
de la dinámica de grupos
Exigencias
del desarrollo escolar
Ventajas
de la dinámica de grupos
Diversas
técnicas de dinámica de grupos
Bibliografía
Índice
analítico
FICHA TÉCNICA:
1
Libro
185
Páginas
En
formato de 15 por 23 cm
Pasta
delgada en color plastificada
Primera
edición
304
gramos
ISBN
9789682435089
Autor
Ciriaco Izquierdo Moreno
Editor
Trillas
NOVEDAD
DISTRIBUIDOR
A B C EDICIONES
Si es de su
agrado está espléndida obra:
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RENDIMIENTO INTELECTUAL
1
Libro Autor Ciriaco Izquierdo Moreno
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Trillas
PRIMERA
EDICIÓN
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celular -6671 – 985 - 765
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